为自己竖起大拇指作文600字初一（精选4篇）

篇一：为自己竖起大拇指作文600字初一

早上，我满怀希望地来到教室，教室里气氛和往日不同，既没有朗朗的读书声，也没有嬉戏打闹的声音，为什么呢？因为期末考试刚过，今天是拿成绩单的日子，所以能不紧张吗？

我忐忑不安地坐到座位上，同学们有的在祈祷，有的在心不在焉地翻着课本，都在为班主任的到来而准备着。我的同桌凑过来，与我对起了数学答案，看着一个个不同的选项出现，我俩都吸了口凉气，接着他一个灵魂拷问，“唉，你作文写得怎样？字数达标了吗？”语文一直是我的弱项，几次考试一直都跨不过120这个大关，不知道这次怎样。

班主任来了，他抱着厚厚的一摞卷子走进来了，在教室门口先是凝视了我们一眼，同学们见状纷纷屏住呼吸，我甚至觉得气温都降了几度。只见他大步流星地来到讲台上，把卷子扔在讲台上，对前排的几个同学说，“你们几个，快把卷子发一下。”可怜的同学只好乖乖照做。此时我们的心都提到嗓子眼儿了，想着一个学期的努力，想着考试前那几个夜晚的冲刺，都是为了这几个分数。

恍惚间，一张卷子轻轻地放在了我的课桌上，是语文试卷，我简直不敢看，半眯着眼看了一下分数，啊，奇迹出现了，我终于上了120分了，悬着的心终于可以放下了，顿时心中充满了力量，简直是非常亢奋，接下来，数学、英语、历史……一张张试卷不停地来到我的面前，一个个分数跳入我眼里，终于尘埃落定了，我很满意。

班主任在讲台上训话了，有表扬的，有勉励的，有告诫的……我也在与自己对话，肯定自己的付出，肯定自己的坚持，我觉得我应该为自己竖起大拇指。

篇二：为自己竖起大拇指作文600字初一

初中以前，我是一个性格内向、脾气温和、有社交恐惧症的人。

刚上初中时，来到新的环境，看到陌生的同学，我的内心有慌张，但还是表现得很平静。别的同学都在四处张望，或者打探消息，或者结交新朋，我一人默默无言，不与人交流。

同学们似乎都很热情，一个一个轮番前来与我交流，让我不禁感到烦躁。老师终于来了，同学们都找位置坐好了。我的同桌是一个好动又单纯的女孩子，一身孩子气，总是小声找我说话。后来，我抵不过她的热情似火，我与她渐渐交好，她开朗、大方、乐观的心态也在潜移默化地影响着我。我也渐渐多了些笑容，也习惯了她在我身边叽叽喳喳。

学校要举办文艺表演，我被选中参加舞蹈表演，这让我有些害怕，一想到舞台下有那么多观众，我都想打退堂鼓了。我的同桌也要参加，她仿佛也看出了我的担忧，就不停地鼓励我，给我讲她的经历。虽然我心里在打鼓，但我还是选择相信她，跟她一起并肩作战。

在接下来的舞蹈训练中，我已渐渐融入同学们当中，在与大家相处时，让我感受了集体的力量，我不再孤僻，并且还勇于表达自己的小建议，我们大家都为了这次演出拼尽了全力。演出如约举行，我们也非常顺利地完成了表演，我们每个人都特别开心。其中我感触最大，我终于感受了到以前只能在书本上读到的“三人行，必有我师焉”，每个人都有自己闪光点，“择其善者而从之，其不善者而改之”。认识到团队的力量，处理好个人与集体的关系，每个人可以有自己的个性，但也要能融入集体。

所以，我要为现在的我竖起大拇指，我更要为我的同学们竖起大拇指。

篇三：为自己竖起大拇指作文600字初一

春日的阳光透窗而过，屋中呈现出一种清晰脱俗的感觉。书桌上那一枚金牌，在这暖阳的照射下也格外耀眼。

时间回溯到初二，我因小学时学习过打羽毛球，有一定的基础，便加入了学校的羽毛球兴趣组，并成功入选进校队。进校队，我逐渐展现出了我在羽毛球方面的先天优势，完美的身高，满级的力量，高磅的球拍，让我在校队中势如破竹，一举成为校队中的核心队员。当时的我还信心满满，立下的志向是打进县羽毛球队甚至是市羽毛球队。

在同等的队员中我几乎没有对手了，于是我目标对准了我们学校的吴老师，听别人说，他是打羽毛球的高手，对此，我还暗自窃喜，心想总算是找到对手了。

内心的膨胀，让人迷失自我，我对老师发起了挑战，并吹嘘自己那自以为是的实力，内心早已被自大、狂妄占据。

比赛的经过是残酷的，我之前有多狂妄，比赛后的自己就有多落魄。我那无敌战神的称号被自己狠狠地丢在了地上，还踩了两脚。此时我想放弃我的最爱了，让时间来决定，究竟是慢慢将这项爱好遗忘呢还是静下心来改变自己的心态。

经过了一年的时间洗涤，我到底还是放不下它，我走向那尘封已久的球拍，虽然上面扑满了灰尘，但它看起来就像一位士兵一样，仍然精神矍铄地在那儿等着我去将它拿起，仿佛它早已预料到有这一天的到来。

于是，我又回到了校队，正好也迎来了县级羽毛球大赛。又回到了熟悉的赛场，同样的呐喊声，同样的对手，但唯一改变的是我自己的内心，我变得更加沉着冷静了，最终我拿下了那一次比赛的金牌。当再次抚摸着金牌时，内心不禁想为自己竖起大拇指。

篇四：为自己竖起大拇指作文600字初一

在我看来，我的书法还是可以的。在小学六年级时，我对书法的喜爱达到了高峰。

其实，在六年级以前，我都不是很喜爱书法的，可是随着年龄的增长，我决心练字了，在最后，取得很好的成绩。

最令我难忘的应该还是那一次，我们学校要举办第一届书法大赛，我的兴致一下被提上去了，信心满满地报了名，最后还获得了一等奖。

也是在那一年，我的书法老师黄老师说要举办“墨点杯”书法大赛，我也报了名，刻苦准备着。数天后，预赛开始了，我忐忑不安地写了一幅作品交给老师，在得知进入了决赛的时候，我的心瞬间愉悦起来了。

决赛之前，肯定是要准备的，老师给我们几张纸，上面的古诗就是决赛时要写的内容，因为是随机抽，所以上面的古诗都得练习。反反复复地练习，所有古诗我都能背诵下来了。

长达二十多天的练习结束了，也终于迎来了决赛的那一天。我早早地就到了比赛地点，坐在教室里听指导老师讲规则，过了一会儿，比赛开始了。这是一场安静的比赛，场上看不见奋勇直追的身影，能看到的只是大家在埋头书写，将所有的功力用在这一笔一画之间。

比赛完了，我回到家中，收拾之前练习时用过的纸，这时才发觉我那用来练习的一百张作品纸全都写完了，此时才恍然觉得自己确实也下了一番苦功。再后来，我得知我的作品又获奖了，我再一次激动不已，看来努力是有回报的。

对书法的热爱，并不由他人强求，而是自身认识，这种热爱是发自肺腑的，只要是自己认定的，在为之付出时才会觉得甘之如饴，在得到收获时才会觉得是一种成就。因此，我为自己而感到骄傲，为我自己竖起大拇指。